CLB Hoàng Anh Gia Lai vừa công bố 5 tân binh chuẩn bị cho mùa giải V-League 2025-2026, đánh dấu sự chuẩn bị nghiêm túc cho mùa giải mới sau khi đội bóng này thể hiện phong độ ấn tượng tại Giải tập huấn Thiên Long Cup 2025 tại Quảng Nam. Với việc giành ngôi á quân và giải phong cách, đội bóng phố núi đã cho thấy sự quyết tâm và nỗ lực trong việc chuẩn bị cho mùa giải sắp tới.

Đáng chú ý, trong số 5 tân binh này có 4 cầu thủ trẻ được đào tạo từ học viện Hoàng Anh Gia Lai JMG và NutiFood JMG, bao gồm Hoàng Vĩnh Nguyên, Trần Gia Huy, Huỳnh Tuấn Vũ và Nguyễn Duy Tâm. Sự xuất hiện của những cầu thủ trẻ này cho thấy CLB Hoàng Anh Gia Lai đang tiếp tục tập trung vào việc phát triển và sử dụng cầu thủ do chính mình đào tạo.

Tân binh còn lại là Ryan Hà, tiền đạo Việt kiều Pháp, người đã có 3 mùa giải chơi bóng tại Việt Nam. Sự加盟 của Ryan Hà được xem là quyết định bất ngờ, bởi trước đó Giám đốc kỹ thuật Vũ Tiến Thành tuyên bố CLB sẽ tập trung vào việc sử dụng cầu thủ do chính mình đào tạo. Tuy nhiên, với kinh nghiệm thi đấu cho các CLB như Khánh Hòa, B.Bình Dương, Hà Nội và PVF-CAND, Ryan Hà hy vọng sẽ mang lại sự cạnh tranh và sức mạnh cho đội bóng.

Ryan Hà đã có kinh nghiệm thi đấu tại Việt Nam, nhưng trong các mùa giải gần đây, anh không có nhiều cơ hội thi đấu. Với việc gia nhập CLB Hoàng Anh Gia Lai, Ryan Hà hy vọng sẽ có nhiều cơ hội thi đấu và tỏa sáng. Hiện tại, đội bóng này đã có 4 cầu thủ Brazil trong đội hình và dự kiến sẽ tiếp tục tập huấn tại Thái Lan trong 10 ngày tới, với 5 trận giao hữu dự kiến.

Với sự chuẩn bị nghiêm túc và quyết tâm, CLB Hoàng Anh Gia Lai đang kỳ vọng sẽ có một mùa giải thành công trong năm 2025-2026. Sự kết hợp giữa cầu thủ trẻ và cầu thủ kinh nghiệm, cùng với sự dẫn dắt của ban huấn luyện, sẽ giúp đội bóng phố núi hướng tới những mục tiêu cao hơn trong mùa giải sắp tới.

Trong nỗ lực nâng cao năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên, nhiều trường học tại TP.Đà Nẵng đã chủ động tổ chức các chương trình tập huấn chuyên sâu về chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI) và kỹ năng số trong dịp hè. Mục tiêu chính của các chương trình này là giúp giáo viên củng cố và nâng cao kỹ năng chuyên môn, đặc biệt là trong lĩnh vực chuyển đổi số, nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục.

Trường Tiểu học Lê Đình Chinh là một trong những trường đã triển khai thành công các chương trình tập huấn này. 100% cán bộ, giáo viên và nhân viên của trường đã tham gia đầy đủ các khóa học về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học. Qua các buổi tập huấn, giáo viên đã được trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết để tích hợp AI vào công việc giảng dạy, bao gồm xây dựng giáo án, kế hoạch bài giảng và cá nhân hóa quá trình học tập của học sinh.

Không chỉ tập trung vào việc cung cấp kiến thức lý thuyết, nhiều trường học đã tạo ra môi trường thực hành cho giáo viên áp dụng ngay những kiến thức đã được chia sẻ. Trường THCS Nguyễn Huệ là một ví dụ điển hình. Sau khi tham gia lớp tập huấn chuyên đề kéo dài 2 ngày do chuyên gia từ Trường Đại học Sư phạm (Đại học Đà Nẵng) giảng dạy, nhà trường đã phát động cuộc thi thiết kế bài giảng ứng dụng AI trong năm học 2025-2026.

Cuộc thi này yêu cầu giáo viên thiết kế các bài giảng theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, có tích hợp AI ít nhất ở một trong các khâu: soạn nội dung học liệu, tổ chức hoạt động học tập hoặc kiểm tra – đánh giá. Kết quả của cuộc thi sẽ được sử dụng để xây dựng kho học liệu nội bộ phục vụ lâu dài cho đội ngũ giáo viên của nhà trường.

Tuy nhiên, việc ứng dụng AI trong dạy học cũng gặp phải một số thách thức, chẳng hạn như vấn đề bản quyền phần mềm, tính năng và thời gian truy cập. Để giải quyết vấn đề này, Tổ lịch sử – địa lý của Trường THCS Nguyễn Huệ đang xem xét phương án mua chung một tài khoản phần mềm có bản quyền để sử dụng chung.

Ngành giáo dục TP.Đà Nẵng đang tích cực đẩy mạnh công tác bồi dưỡng năng lực chuyển đổi số cho giáo viên, đồng thời yêu cầu mỗi trường xây dựng đội ngũ giáo viên “nòng cốt công nghệ” để hỗ trợ nội bộ. Việc đánh giá thi đua trong năm học mới cũng sẽ gắn liền với hiệu quả ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng giáo dục.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng, nếu được ứng dụng một cách hợp lý, AI có thể giúp giáo viên thiết kế bài giảng sáng tạo, xây dựng video giảng dạy phù hợp với từng cấp học. Tuy nhiên, AI chỉ nên đóng vai trò hỗ trợ và không thể thay thế hoàn toàn vai trò của người thầy. Việc sử dụng AI phải đi kèm với nhận thức đúng đắn, trách nhiệm và tuân thủ đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là vấn đề bảo mật và tính xác thực thông tin.