Võ Thị Tú Minh, một cái tên sáng giá trong thế hệ gen Z, đã chứng minh rằng đam mê và nỗ lực không giới hạn có thể giúp một người đạt được thành công trong nhiều lĩnh vực. Hiện tại, Tú Minh đang theo đuổi chuyên ngành Bác sĩ y học cổ truyền tại Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam, một cơ sở giáo dục uy tín trong lĩnh vực y khoa. Sự kết hợp giữa gia đình có truyền thống y khoa và niềm đam mê âm nhạc đã tạo nên động lực lớn cho Tú Minh trên con đường học tập và phát triển sự nghiệp.

Không chỉ dừng lại ở lĩnh vực y khoa, Tú Minh còn theo đuổi đam mê âm nhạc với vai trò là một nghệ sĩ độc lập. Việc kết hợp giữa hai lĩnh vực tưởng chừng như không liên quan này đã mang lại cho Tú Minh nhiều trải nghiệm quý giá và cơ hội phát triển toàn diện. Quá trình học tập và sáng tác âm nhạc của Tú Minh bắt đầu từ năm 17 tuổi. Tác phẩm đầu tay của cô nhanh chóng ra đời và nhận được sự quan tâm từ bạn bè và những người yêu âm nhạc. Âm nhạc không chỉ là niềm đam mê mà còn là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của Tú Minh. Cô tự học đàn, thanh nhạc và không ngừng trau dồi kiến thức âm nhạc mỗi ngày.

Bên cạnh việc học tập và sáng tác âm nhạc, Tú Minh còn tích cực tham gia các hoạt động nghệ thuật, biểu diễn tại các sự kiện cộng đồng và tham gia các cuộc thi sáng tác. Mới đây, cô đã đoạt giải khuyến khích tại cuộc thi ‘Sáng tác cho yêu thương’ năm 2022 với thông điệp bảo vệ phụ nữ. Tuy nhiên, hành trình của Tú Minh không chỉ có những thành công mà còn có những thách thức, đặc biệt là khi cô bước vào năm học cuối với những ca trực đêm và thực tập lâm sàng đòi hỏi rất nhiều sức bền về thể chất và tinh thần. Việc quản trị thời gian và cân bằng giữa hai lĩnh vực phát triển trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.

Tú Minh chia sẻ bí quyết để thành công là giữ lửa đam mê và không ngừng nỗ lực. Cô hy vọng rằng với sự ủng hộ từ gia đình, bạn bè và khán giả, mình sẽ tiếp tục tỏa sáng ở cả hai lĩnh vực trong tương lai, góp phần tạo ra những giá trị tích cực cho xã hội. Với tinh thần không ngừng học hỏi và phát triển, Tú Minh đang là một hình mẫu tiêu biểu cho thế hệ trẻ ngày nay, chứng minh rằng với đam mê và nỗ lực, không có giới hạn nào cho thành công.

Trên con đường tập luyện, sự kiên nhẫn đóng vai trò quan trọng giúp mỗi cá nhân vững bước tiến tới mục tiêu của mình. Tuy nhiên, đôi khi mong muốn được tận hưởng cảm giác thành tựu sau một khoảng thời gian ngắn khiến nhiều người dễ nản chí khi không thấy kết quả như kỳ vọng. Một người khôn ngoan từng nói rằng không có viên thuốc thần kỳ nào có thể mang lại sự hài lòng tức thì.

Nếu việc đạt được mục tiêu quá dễ dàng thì nó không còn được coi là ‘công việc’ nữa. Trên thực tế, mỗi người có một tốc độ phát triển và phản ứng khác nhau đối với các chương trình tập luyện. Sự thay đổi có thể diễn ra âm thầm và không thể hiện rõ ràng ngay lập tức. Đừng vội vàng đánh giá hiệu quả tập luyện chỉ qua một vài chỉ số ban đầu.

Có nhiều yếu tố tác động đến quá trình tập luyện và thời gian cần thiết để thấy kết quả. Kurt Ellis, C.S.C.S., chủ sở hữu và huấn luyện viên tại Beyond Numbers Performance, chỉ ra rằng di truyền, tuổi tác, giới tính, loại chương trình đào tạo và chỉ số lối sống có thể ảnh hưởng đến tiến trình của mỗi người. Sự đa dạng này tạo ra những kết quả khác nhau, ngay cả khi hai người có cùng mục tiêu và kế hoạch tập luyện.

Như vậy, việc thấy kết quả từ một chế độ tập luyện không chỉ phụ thuộc vào thời gian mà còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác. Thay vì chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng, hãy chú ý đến các thay đổi nhỏ đang diễn ra hàng ngày. Sự thay đổi về thể chất, cảm giác thoải mái và tự tin trong quá trình tập luyện cũng là những thành công đáng được célébrer.

Với góc nhìn tích cực và thông qua việc đánh giá khách quan các yếu tố tác động, chúng ta có thể thấy hành trình tập luyện không chỉ là về đích đến mà còn là quá trình rèn luyện và tự hoàn thiện mỗi ngày. Điều quan trọng là duy trì động lực, kiên nhẫn và linh hoạt trong việc điều chỉnh kế hoạch tập luyện để đạt được mục tiêu của mình một cách hiệu quả nhất.

Cô Tô Liên, một giáo viên cấp 3 dày dặn kinh nghiệm với 30 năm giảng dạy tại Trung Quốc, đã chia sẻ những quan điểm thú vị về tiềm năng thành công của những học sinh ‘khó bảo’. Với kinh nghiệm chủ nhiệm của hàng chục lớp học và tiếp xúc với nhiều thế hệ học sinh, cô Liên đã nhận ra rằng một số học sinh từng bị đánh giá là cá biệt lại đạt được nhiều thành tựu khi trưởng thành.

Cô Liên đưa ra 5 lý do chính để giải thích cho hiện tượng này. Thứ nhất, các học sinh này thường không phù hợp với cách học truyền thống, nhưng lại có khả năng thích nghi vượt trội trong môi trường thực tế. Mặc dù họ có thể không giỏi học thuộc lòng hay không thể ngồi yên suốt 45 phút, hoặc thường xuyên đặt câu hỏi gây tranh cãi, nhưng khi bước ra ngoài xã hội, những điểm này lại trở thành lợi thế đáng kể. Khả năng thích nghi này giúp họ dễ dàng hòa nhập và thành công trong môi trường thực tế.

Thứ hai, những học sinh này có khả năng quan sát tâm lý và phản ứng của người khác một cách tinh tế. Những học sinh từng bị nhắc nhở nhiều lần thường rất nhạy cảm với thái độ của giáo viên, bạn bè, và người lớn xung quanh. Khả năng quan sát và phản ứng linh hoạt này giúp họ dễ dàng thích nghi, biết cách điều chỉnh hành vi, và tạo thiện cảm khi cần thiết.

Thứ ba, các em có động lực mạnh mẽ để khẳng định bản thân. Không ít học sinh từng bị đánh giá thấp lại có tinh thần vượt lên hoàn cảnh rất mạnh mẽ. Họ muốn chứng minh rằng mình có thể thành công theo cách riêng, và điều này trở thành động lực để họ phấn đấu. Động lực này giúp họ vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu.

Thứ tư, các em có trải nghiệm thất bại sớm nên trưởng thành nhanh hơn. Học sinh bị nhắc nhở nhiều, bị điểm kém, từng bị kỷ luật… là những người va vấp sớm. Những trải nghiệm này giúp các em rèn luyện sự kiên cường và khả năng ứng phó với nghịch cảnh. Trải nghiệm thất bại sớm giúp họ phát triển kỹ năng ứng phó và trở thành người trưởng thành vững vàng hơn.

Thứ năm, các em dám thử, dám sai và học hỏi từ chính những sai lầm. Không bị ràng buộc bởi các chuẩn mực khắt khe, một số học sinh cá tính dám thử làm việc từ sớm, thử kinh doanh, thử những con đường ít người chọn. Khả năng thử nghiệm này giúp họ tích lũy kinh nghiệm và phát triển kỹ năng.

Cô Liên nhấn mạnh rằng, với kinh nghiệm lâu năm trong nghề giáo, cô luôn mong muốn học sinh của mình được phát triển trong môi trường lành mạnh, rèn luyện cả kiến thức và đạo đức. Tuy nhiên, sau nhiều năm quan sát, cô nhận ra rằng việc đánh giá một học sinh chỉ dựa vào thái độ trong lớp hay điểm số chưa hẳn đã phản ánh hết tiềm năng của các em. Mỗi học sinh có một con đường riêng, và sự thành công trong cuộc sống đôi khi đến từ chính những khác biệt từng bị xem là vấn đề. Việc đánh giá học sinh cần được xem xét một cách toàn diện hơn.